教学评估是根据一定的教学目标和标准进行系统检测，并评定其价值及优缺点，以求改进的过程。

2014年10月30日，我校迎来了上海市中等职业学校教学质量评估，同时对我们专业——平面媒体印制技术专业也进行了重点专业的认定评估。我作为工作组的一员，有幸参与了准备及被评估的整个过程，感受是深刻的，心情也是澎湃的。下面我就浅谈一下我的感受：

收获，来自辛勤的付出。评估的准备是艰辛的——每一个成员的下班时间都从原先的16点调整为了21点，甚至更晚；从原来的双休改成了单休。在整整三周的准备中，人人都处于备战状态，我们戏说这个过程是“一朝回到高考前”。资源的收集、资料的补充、目录的规范、材料的归档，每一个过程都需要足够的效率及准确率。在整个过程中，我的思想一直处于高度集中的状态，因为我知道，这个过程容不得半点的疏忽，我们的行为将直接影响着评估的结果。

不善合作，一败涂地；齐心协力，共享成功。整个准备过程也是个团队合作的过程。整整三周我们在一起努力——贾校长每天晚上都来会议室与我们共奋斗；钟副校长更是天天与我们“并肩作战”；屈副书记在周末带来了工会的慰问；刘老师总能在我迷茫的时候给我正确的指引；郭主任及陈翔老师能给我们最好的“后勤保障”；余珏老师会在最要紧的时候向我抛出橄榄枝。就因为这次评估，把我们紧紧的联系到了一起，让我们一起为学校的更美好明天而加油奋斗。

回忆资料收集的过程是有辛酸的，原先我是一名默默无闻的年轻专业教师和一名普通的班主任，只忙于我的本职工作，没有花太多的心思去了解学校各方面的发展过程，对专业的发展也没有做到细致了解及全程参与。因此在评估的准备过程中或多或少有些吃力。幸好我们有强大的团队，有和谐发展的团队理念。在整理平面媒体印制技术特色专业评估的材料时，发现有很多材料跟学校的教学质量评估的材料是一致的，大部分老师都给予最大的支持与帮助，让我们能快速的收集齐所有的特色专业的资料并最后归档。

实践证明，评估在加强教学工作，落实教学工作中心地位，规范教学管理，提高教育质量等方面发挥了非常重要的作用。对我个人综合能力的提升也有非常深远的意义。整个评估的准备是忙碌的，过程是艰辛的，但结果是令人满意的，收获也是丰富的。这也将在我整个教学生涯中留下不可磨灭的痕迹，在我规范自己的教学方法上有很大的促进，在我的人生旅途中也将是个美好的回忆。