4月12日和13日，第五届上海市“星光计划”中等职业学校职业技能大赛，在上海世博会展中心（原世博非洲联合馆）举行，盛况空前。与历届不同，这次大赛增强了开放性、可观性和吸引力，将“比赛、观摩、展示、体验”融为一体，在两万多平米的馆区内设立了“技能比赛区”与“互动体验区”两部分。

上海市中职心理健康教育研究会承担了心理互动体验的展示任务，我校的心理老师作为成员之一，也积极的参与其中。此次心理展示活动，共有14所中职校报名参加。从2月18日开始，各心理老师就积极地做准备工作，从互动内容的选择，到道具、展板、PPT的准备、展厅的布置等等，不遗巨细，亲力亲为。这次心理互动展示活动的亮点是基于心理学专业理论，实施“简单、直观、易参与”的活动，所以在项目设置上既有通过呐喊、对话，在人机互动中提升自信的活动；也有通过参与各项心理游戏，在团队互动中体验合作与成功的活动；还有通过心理测试区的心理测试与服务，使人们更加了解自我、超越自我的项目。

我校的霍兰德职业兴趣测试项目，就位于心理测试区，这项测试，在东晖职校的“璀璨星光”展示中就获得了众人的好评，所以在这次的互动体验活动中，心理研究会副秘书长颜苏勤老师就要求我校把这个项目再展示一次。事实证明，我校的这个项目在为期两天的展示活动中，非常受欢迎，两台测试电脑和心理老师，几乎都没有空下来的时候。在活动中，不光是学生，包括领队老师、工作人员以及教委老师都表现出了浓厚的兴趣，因为通过这个测试，他们不光可以更加了解自己的性格特征，而且还能更加明确自己适合什么类型的工作，加深对自己的认知。很多人在听了我校心理老师对其报告的讲解后，都非常惊讶于分析的准确性，他们一致表示，通过这个测试，可以清晰地了解自己的职业兴趣类型和在职业选择中的主观倾向，从而帮助他们在纷繁的职业机会中找寻到最适合自己的职业，避免职业选择中的盲目行为。尤其是对于缺乏职业经验的中职生，霍兰德的职业兴趣理论是他们在未来职业道路上的一座指示灯。

这次心理互动体验项目在展示体验区的亮相，体现了教委对心理健康教育工作的重视，能够参与此次活动的心理老师们都非常珍惜这次机会，所以大家都全心全意的为每位学生和老师服务，给他们的“星光之旅”带来了不一样的感受。