2014年11月28日上午第三节班会课，2013级各班教室内可谓热闹非凡。原来，同学们正在班主任的引领下开展“探寻职业兴趣在职业活动中运用”主题班会。此次主题班会展示源于11月7日组织的一场职业指导测评系统教师培训活动──霍兰德职业兴趣团体辅导，班主任们通过观摩学习，结合班情，积极思考，学以致用。  

有的班主任按照“霍兰德兴趣岛”理论，开展分组活动；有的班主任则根据学生的职业兴趣测评报告将学生分成六组，展开讨论；还有的班主任让学生交流分享自己的职业发展规划，并结合专业特点进行点评，指出今后需要努力的方向。此次主题班会，帮助同学们发现了自己的兴趣与未来职业间的联系，促进学生形成职业生涯规划的意识，积极发挥职业兴趣在职业活动中的作用。