为了帮助学生提升自我认知，理性认识当前与未来的就业环境，夯实职业能力与素养，学校每年都会按年级组织开展不同类型的职业指导课程，帮助学生以最佳状态面对现实求职，促进生涯发展。

宝山校区活动现场

日前，学校邀请了“乐业上海”专家志愿团的教师，为全校22级学生带来了三个不同主题的职业规划课程。

职业院校一年级的学生普遍在职业认知方面存在偏误，授课教师针对性地进行了课程内容的设计安排，希望通过不同课程内容，助力学生树立正确的择业观。

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在生活中，我们都很想知道自己在别人心中的样子，想要通过别人的评价来了解自我。在“我的自我画像”课程中，授课教师通过一系列的测试和案例分析告诉大家，在实际工作中，仅凭一己之力很难完成对自己的客观公正评价，要清晰了解自己的所长，挖掘身边人的优势，将自己的特长在团队合作中充分展示出来，这样才能最大化地展现自我，也能更快地融入团队。

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初步了解自我后，授课教师带领同学们进一步明确职业定位，在“职场规划实现小目标”的课程中，授课教师谆谆教导大家，一定要先做职业定位，再做职业选择，不要被华丽的职场环境所迷惑，只有合适才是最好的。实习阶段是学生向职业人转化的关键时期，也是个人价值与社会价值统一的关键时期，要通过实习中的自我挖掘，找到自己在社会中的职业角色。

实习面试中，形象礼仪必不可少。课程最后，授课教师安排了礼仪传播与实践的课程内容。让学生进一步了解礼仪是一种待人接物的行为规范，也是交谈的艺术。得体的礼仪行为是打造个人形象的第一步，求职中要做到内强个人综合素质，外塑个人形象礼仪。

本学期职业规划系列课程已圆满完成，对于22级学生来说，职场的概念还没有那么清晰，需要不同的职业指导为他们廓清未来职业生涯道路。学校将通过每一学期的职业指导课程，教会学生在职业学习和就业实习中，找到发展自己事业的支撑点，为精彩的职业生涯奠定坚实的基础。