今天是我校开展的职业指导教师能力提升培训的第七次课程，虽然开设在周六，但是很多老师还是带着高度的热情来参加了培训。

同样，作为我校的心理老师，我也早早地来到了学校，不仅是对于培训的重视，还对于讲授这堂课的张海燕老师有着很好的印象。我曾经有幸聆听过张老师的讲课，非常的精彩，所以对于这次课程早有期待了。

张海燕老师是华东政法大学的教授，硕士生导师，幽默生动、深入浅出是她讲课的特点。今天，她就把心理学与职业咨询的相关运用讲得非常得透彻。一天课程学习下来，我丝毫没有疲倦的感觉。

在讲授中，她主要从咨询的含义、基本原则与形式、咨询中的互动与表达及咨询中具有重要意义的自我探索四个方面来做了细致的分析。同时结合丰富的案例，把职业指导和心理咨询中的共通点和注意点用通俗的话语点透了。比如在讲到咨询中的互动与表达时，她说了一个心理咨询中积极关注的微观技能SOLER---90度面对、开放、倾向、目光、放松，这是与学生建立和谐关系，帮助对方发觉自身潜力，解除心理困惑并促使其为自己做出决定的基础。可以让我们的指导成为引导，成为启发式辅导的根本，而不是教训、训导、灌入。把我们最深切的尊重传达给学生，让其感到自己是个有价值的人，是一个有潜质的自由个体，那么我们的学生就会真正的进步。正如张老师所说，要想成为最高水平的咨询师，最重要的是要有能力让来访者有自我的突破，从而实现自我的提升。

张老师的这次授课，不仅仅是讲了职业指导的知识，更是为大家带来了心理学及心理咨询的相关技术，对于在座的各位老师，特别是班主任真正上了一堂具有实操和实效的好课程。