2014年12月10日下午的《职业生涯规划》培训课上，我们学习到职业生涯规划的意义、途径和模式，并通过“职业兴趣卡”测试，了解如何挖掘自我的职业兴趣点，进而帮助学生认识职业取向，明确发展方向，规划职业目标。

这次的培训让我感受最深的是在职业生涯的规划中，准确认识自我至关重要。只有正确剖析自我，才能找到适合自己发展的方向，推及到指导学生的职业生涯规划也是如此。将个人的特长和职业的特点相结合，找到最“适合”的职位。生涯咨询的过程由收集信息到诊断问题再到解决问题，是一个循序渐进的过程，需要我们逐渐学习和掌握。针对现在的学生普遍缺乏人生目标的问题，老师也提供的解决方案。我们要首先让学生由“己”及“人”，感觉到别人的付出，灵魂受到触动，树立不是只为自己而活的思想；其次要让学生由“外在”到“内在”，明白什么样的人才能真正让别人敬佩；再次要由“近”及“远”，不要只看眼前，要考虑长远。说教的力量远远及不上让孩子们自己去体会，学会承担，懂得责任。4课时的培训让我受益匪浅，我会努力学以致用，更好地帮助学生进行职业生涯规划。