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职业生涯规划理论课程培训所感
作者:闫蕾蕾 来源: 编辑日期:2015-01-28 点击数:6474

1月9日下午,我参加了学校招毕办组织的职业指导教师能力提升培训,此次课由巴伐利亚培训学校的职业指导专家丁洁老师授课,课程内容为职业生涯规划理论及职业指导过程的实施步骤。参加本次课程的学习,我收获颇大。

一.明确了职业指导过程的中的注意事项因为教学需要,在课堂之外,我也会给学生提供职业指导,但是在对学生进行职业指导的过程中,会出现一些问题而导致指导结果并不理想,这些问题在本堂课中找到了解决的方法。1.因为指导环境的选择不当,有时候会造成学生的注意力不集中,思想分散而影响指导的效果。通过学习我了解到,职业指导的环境是很重要的,应选择无干扰的指导环境。职业指导应在舒适的、尽可能不受外界干扰的环境下进行,避免一切阻碍沟通、干扰指导工作顺利进行的不利因素。尤其是带学生到办公室进行指导时,要注意电脑的摆放角度,这样才能够更好地与学生沟通,实施职业指导。2.职业指导过程中的禁忌用语。在课程中我了解到职业指导过程中语言的运用也很重要,当出现不耐烦的语句时会直接导致职业指导的失败,比如对学生说:“我觉得你就只能做这个工作了。”职业指导过程中应当避免此类禁忌用语,以免起到相反作用。3.职业指导不是帮助学生做决定,而是指导学生自己做决定。

职业指导要尊重指导对象,尊重他们的经历、能力以及过往的成就,让他们积极地思考自己的未来,参与解决问题的方法和途径的制定。充分理解他们的愿望,倾听他们的内心感受,帮助他们重建自信,寻找职业发展方向。

二.联系学校实际,改进职业指导方法对于初入职业学校的学生来说,开展职业指导和职业咨询是非常有必要的。职业指导和咨询能帮助学生更好地认识自己,认识自身的价值以及明确自己今后努力的目标和方法。在本次课程中,丁老师为我们播放了一个职业指导的微课,用真人演绎的方式告诉求职者如何接受面试通知、收集关键信息、整理相关物品,面试中保持良好的形象,恰如其分地自我介绍,沉着应对面试者的提问以及面试后的跟踪。利用微课来进行职业指导的方式比起单纯说教式的职业指导趣味性实效性要强很多。

课后,我对职业指导的内涵有了更深的体会,对职业咨询有了全新的认识,也发现了自身很多不足,需要不断地学习和掌握,以便能学以致用,真正做好学校的职业指导工作。学校的职业指导和咨询不同于社会上的职业指导和咨询,有着自己本身的特点和要求。职业学校要以“就业”为导向已形成共识,所以职业指导对职业学校的发展非常重要。此次课程,让我接触到了职业指导的许多新理念,初步掌握了一些新的实践操作方法,让我对职业指导多了一份理解和认识,也为今后开展职业指导提供了更多的帮助和支持。