人类社会历史表明，人们要在社会上生存，为了解决衣、食、住等问题，就必须进行劳动。劳动作为谋生手段是人类社会的普遍现象。而职业作为社会分工情况下长期从事某一种具有专门业务和特定职责，并以此获得生活主要来源的社会活动，其基本要素是劳动。

马克思和恩格斯曾经说过：“当分工出现之后，任何人都有自己一定的特殊的活动范围，这个范围是强加于他的，他不能超出这个范围……只要他不想失去生活资料，他就始终应该是这样的人。”正是社会分工的相对固定化，形成了具有专门社会职能的各种职业，人们在不同工作性质的岗位上所从事的工作目标、内容、方式与场所等存在很大的差异，又形成了不同的社会角色。

职业指导师的主要工作内容是：调查分析社会职业变动趋势和劳动力市场供求状况；开展对劳动者个人素质和特点的测试，并对其职业能力进行评价；帮助劳动者了解职业状况，掌握求职方法，确定择业方向，增强择业能力；向劳动者提出培训建议，并负责向就业训练机构推荐；指导用人单位选择招聘方法，确定用人条件和标准；对从事个体劳动和开办私营企业的劳动者，提供开业和生产经营方面的咨询服务；对就业训练机构的培训方向、训练规模和专业设置等提供导向；为在校生的职业指导工作提供咨询和服务。

通过胡景升老师精彩的讲课，我对职业指导师所需具备的理论知识有了系统的了解，掌握了职业指导相关方法和技巧。职业指导教师能力提升培训课程的开展，为我们一线从事学生职业指导与就业服务工作的老师提供很好的充电机会，使我们能更好地服务于学生职业指导工作。