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示范校服务育人项目组开展综合素质与职业心理素质测评
作者:服务育人项目组 来源: 编辑日期:2014-05-06 点击数:6284

要对学生开展个性化的就业指导,需要先了解学生的职业素质、心理素质。服务育人项目组通过前期调研、公开招标、系统建设,进一步完善了我校的职业测评系统,并于2014年4月8日至5月4日,对我校12级学生开展了综合素质与职业心理素质测评。综合素质测评系统重在测试学生的感知觉、记忆与学习能力、思维与想象能力、注意力、个性、兴趣、动作能力与反应能力。职业心理素质测评主要采用“创造力”、“霍兰德职业兴趣”、“职业价值观”、“PRO—C”四个量表。通过测试,可了解被试学生的个性特征、职业价值观与兴趣取向、应对职场的能力,以及创业潜能。通过测试,帮助学生认识自我,准确定位,并对这一职业与其所学的专业进行探索和研究,尽可能让学生在职业发展道路上少走弯路。

为了让班主任、职业指导教师对职业指导测评系统有更直观的认识,便于今后更好地指导学生,项目组还组织他们进行测评体验。老师们拿到自己的测评报告,大多较为认同分析的精准度,但如何能更科学地运用报告有效指导学生,是大家较为困惑也是迫切希望得到辅导的。为此,项目组将组织开展四场专题培训,使教师能系统、完整地掌握职业指导方法。

为期一个月的测评工作在12级全体班主任的努力配合下顺利完成,实训中心的老师们也给予了大力支持与协助,对他们的辛勤付出,深表感谢!