学校名称

上海新闻出版职业技术学校   √全国重点中职校     

在校学生总人数

1240人

2012届毕业生人数

281人

分管校领导

姓名

贾丽进

就业工作

部门

部门名称

招生就业办公室

职务

校长

负责人姓名

孙 伟

就业工作专职人员数

6人

就业工作兼职人员数

21人

专兼职人员职称情况

高级职称

3人

中级职称

16人

专兼职人员学历情况

硕士

1人

本科

16人

专科

8人

经费情况

近三年平均就业工作年度总经费

15万元

职业指导与就业工作情况

职业指导课名称

职业生涯规划                   √必修课 □选修课

授课教师数量 

     5人

职业咨询（指导）师人数

  2人

校外就业实习基地数 

109个

2011年基地顶岗实习人数

222人

2008年（含）以来学校在职业指导和就业服务工作领域的主要成果（限填5项）（论文请注明发表刊物的名称、期号、发表时间；著作请注明出版单位。如获奖请注明）

一．加强组织建设，完善各项制度。

建立学生就业服务工作的决策机制，设立专门工作机构，积极探索新的管理模式，加强职业指导教师队伍建设，提高工作质量。

二．就业推荐率、就业率历年保持较高水平。

2008年毕业生134人，就业率97.76%；2009年毕业生189人，就业率96.3%；2010年毕业生351人，就业率98.29%。其中重点专业（印刷技术专业）三年就业率分别为：100%、100%和99.23%。

三．建立学生信息反馈制度，毕业生一年后就业稳定率较高。

定期做好毕业生就业质量跟踪调查，2010、2011年分别对06计算机及应用专业、07级计算机及应用专业和印刷技术专业毕业生进行跟踪调查，直接就业稳定率分别为86.67%、92.52%和94.84%。

四．校企紧密合作，企业满意度较高。

积极探索深层次校企合作，采用“订单式”培养模式，为做好学生职业指导和就业服务搭建平台。2011年6月，我们对18家用人单位进行《用人单位问卷调查》，其中17家企业对我校学生的职业素质表示满意或比较满意，满意率达94%；17家企业对我校学生的专业技能表示满意或比较满意，满意率达94%。

五．科研成果

2008年以来，在职业指导和就业服务工作方面发表论文有：

《中等职业学校就业指导工作的探讨》  王瑾芳  发表于《2008全国新闻出版系统职业教育优秀论文集》  印刷工业出版社 2008年9月

姓名

贾丽进

出生年月

1958.3

性别

女

民族

汉

党派

中共党员

参加工作时间

1976年

从事就业工作时间

半年

学位

学士

学历

大学

专业

教育行政管理

专技职务

高讲

党政职务

校长

党委书记

单位地址

呼兰路921号

联系电话

13916628679

E－mail地址

jpzxjlj@vip.sina.com

相关成果（包括主要著作、论文、参加课题等）

在新闻出版专业技术人才培养方面名列全国前茅。率先举办全国印刷机机长培训，每年为上海和全国培养近500名印刷高技能人才。先后组织全国印刷企业厂长经理培训班24期。有来自全国各省市的近700名厂长参加了岗位培训。开发了国际人才培养途经，并与世界上多所最优秀的具有出版专业的大学建立了合作关系，为新闻出版行业培养了200多位优秀人才。

从2002年开始的全国出版职业准入考试至今，组织并辅导上海新闻出版行业参考人员的考前培训，使上海考生连续8年成绩名列全国第一，上海的出版职业资格考试培训已成为全国的品牌。

组织开发了新闻出版知识在线学习平台，实施新闻出版行业专业技术人员网上课程学习与管理，多数据查询与互动的多媒体学习。组织开发了新闻出版行业网上人才交流平台，实施人才培养与交流的结合。组织开发了全国新闻出版专家资源库，受到新闻出版总署的好评。

结合行业发展，撰写了《品牌竞争与出版创新》论文，策划编写了以七期出国培训人员为主的《新视点—国际出版考察报告》一书，以国际出版情况为主线，对新闻出版发展的思考，受到了业内人士的好评。

组织撰写《传统出版迈入数字化时代》调研报告，为新闻出版领导决策行业数字出版发展提供信息支持。

撰写《印刷色彩学》教材并编辑配套多媒体光盘。

填写内容包括：姓名、性别、出生年月、学位、工作单位、职务、专业技术职务等

姓 名  性别  出生年月        工作单位          职务      专业技术职务

贾丽进  女   1958、3           本校            校长        高级讲师

翟永勤  女   1958、2           本校           督导主任       讲师

王伟锋  男   1977、4           本校           专业教师       讲师

孙  伟  男   1980、8           本校            科长          讲师

郭  敏  女   1978、5           本校            科员          讲师

彭惠强  男   1961、9           本校        实习指导老师 一级实习指导教师

孙  腾  男   1977、4           本校      德育成长中心主任  二级实习指导教师

徐建军  男   1955、8           本校          教研室主任    高级讲师

梁清荣  男   1960、3           本校          教研室主任    高级讲师

范瑞琪  男   1962、8           本校         实习指导老师   高级技师

任端正  男   1951、12     上海界龙印刷集团      副总裁      工程师

朱国范  男   1947、1  上海中华商务印刷有限公司 副总经理     工程师

沈康年  男   1950、8   上海杰申电脑排版有限公司 总经理    高级工程师

陆维达  男   1962、12   上海紫丹印务有限公司    总经理      工程师

项目名称

全程化、分阶段的职业指导服务体系

项目创建计划

（请简要描述项目的目标、时间、方法、组织方式、预期成果及影响等）

一、目标：

以新闻出版行业为依托，以系统性、阶段性、针对性为原则，把分阶段的职业指导融入学校德育教育课程体系，建立贯穿职业教育三年、毕业一年的全程化、分阶段的职业指导服务体系，把学生培养成为专业有技能、职业有能力、创业有意识的高技能人才，真正提升学校服务经济社会发展的能力和水平。

二、时间：

2011年12月—2013年12月

三、方法：

1、一年级学生的“职业规划”教育

新生入学进行职业测评，并通过《职业生涯规划》课程，完成“认识自我”、“了解职业”、“确立目标”、“制定方案”的过程。切入点和突破口放在“学生所学专业今后就业情况以及所学专业在社会经济中的地位和作用”上，重点放在“未来社会和职业发展对学生的素质要求”、“全面认识自己和社会”等问题上，在以课程教师课堂教学为主体、辅以行业企业专家的案例分析讲座、模拟招聘、优秀毕业生的反馈报告等多种教学手段，使学生明确学习方向，巩固专业思想，树立正确的职业理想和正确的职业观，不断提高自己适应未来社会和职业发展要求的能力和素质，做好今后进行社会工作的准备。

完成手段：建立学生职业测评系统，完善《职业生涯规划》课程建设，包括课件研发、建立教学素材库、标准课件库，形成教学素材、课件共享中心。

2、二年级学生的“就业指导”教育

主要内容以就业为目标，以求职知识和技巧为手段，以调整就业心态为主线，通过《就业指导》课程，使学生充分认识当前的就业形势，处理好个人与社会、理想与现实、主动与被动等关系，掌握求职就业的一些基本知识和技巧、自谋职业的方法和途径，尽快地适应社会，转变角色，找到自己的职业位置等。

完成手段：在保证理论课教学质量的同时，开发成功就业的典型案例、建设现场模拟招聘环境，在老师的指导下，有学生自己设计、实施企业招聘模拟场景。利用校企合作资源，扩展校企合作项目与功能，邀请行业专家、技术骨干共同完成教学实训实习，让学生提前进企业，了解和熟悉就业环境，增强课程的实效性。

3、三年级学生的“成才+成人=成功”教育和“自主创业”教育

重点放在学生创业意识的树立、创业品质的培养、创业知识的学习、创业能力的形成上。主要内容以“创业”教育为中心，对学生进行必要的礼仪教育、人际关系教育、挫折教育。包括创业的意义、创业的基本素质要求、创业的心理障碍及克服、创业的方法和途径、创办小型企业的基本条件和步骤等。

完成手段： 与定点实习基地联合举办从“准员工到职业人”转变的主题教育，分阶段为全校毕业生开设成功成才系列讲座。针对有自主创业意向的学生定期举办“创业教育”、“科技创业”等相关讲座，重点介绍商业机会、公司创建、市场营销、竞争分析、创业计划等特色内容。

4、毕业一年学生的职业跟踪和支持服务

利用信息化手段，建立完善信息库，对学生毕业一年后的职业状况进行跟踪调查，并不断提高毕业生的技术水平，提高就业质量。利用行业优势对有创业意向和具备创业基础能力的毕业生提供创业支持服务。

完成手段：建立毕业生信息库，实施班主任毕业跟踪，完成高一等级的技能培训与鉴定。

四、组织方式：

1、切实加强领导，建立保障机制

建立由学校主管领导直接负责，招就办、学生科、教务科、各教研室以及行业企业相关人员参加的项目小组，支持项目的运作。

2、改进教学方法，完善教学手段

教务科负责建立以《职业生涯规划》课程为突破口，以《就业指导》课程为基础，辅以专题讲座、个别心理辅导、实习实训、案例分析、模拟招聘等环节的职业指导课程体系。

德育教研室负责课程资源的建设，课程的研发、课件的标准化、教学素材库的建设等；组织集体备课，开展教学研究，切实提高职业指导课程的授课质量。

3、加强实践环节，突出全程指导

利用校企合作方面的优势，采取“走出去，请进来”的模式，让学生了解企业，使学生在实践考察过程中进一步理解专业知识、获取信息，进行就业体验并拓展综合素质，看到自身的优势和不足；同时让企业试用招聘对象、让学校了解专业设置、课程设置怎样同社会需求相匹配，使三方都投入到合格人才的培养之中，增强学生的职场适应能力。

五、预期成果及影响：

1、学生：通过三年的职业教育，具备清晰的职业生涯思路、完整的职业生涯规划、坚实的职业生存能力、基本的创业素质。学会运用科学的方法，采取切实可行的措施，不断增强职业竞争力，实现自己的职业目标与理想。

2、企业：提升从业人员的专业技能和整体素质，并能和学校建立更紧密的校企合作关系，在技术、人才等方面得到更大支持。

3、学校：建立常态化的职业指导服务体系，建立更加完善、全面的职业指导课程教育体系。能和企业建立更紧密的校企合作关系，在师资培养、实习条件等方面得到更大支持，并能大大提升学校服务行业、服务区域经济的能力。

项目创建的优势和资源

1、 行业特色明显，学校主管单位上海市新闻出版局的全力支持。

2、 项目负责人长期从事新闻出版行业人才培养，与新闻出版行业各企业有良好的关系，对新闻出版行业的发展与人才需求比较熟悉。

3、 处于文化大发展背景下，属于文化产业的新闻出版行业需要大量的专业技术人才。

4、学校建有一支行业专家队伍，有一支较强的德育工作队伍，有一支专兼职职业指导教师队伍，有刘博士心理阳光工作室，为学生提供全方位的指导与服务。

项目内容

用途说明

金额（万元）

学生职业测评系统

检测、分析学生对职业的认识度以及适职能力评估

1.6

《职业生涯规划》课程建设

包括课件研发、建立教学素材库、标准课件库、开发成功就业的典型案例，形成教学素材、课件共享中心。

1.5

模拟职场招聘环境

设计、实施企业招聘模拟场景，让学生提前进入企业，了解和熟悉就业环境，增强课程的实效性。

0.3

主题教育活动

（创业教育）

1、举办从“准员工到职业人”转变的主题教育；

2、分阶段开设成功成才系列讲座等。

0.8

毕业生信息库

建立毕业生信息库，实施班主任毕业跟踪。

1.3

行业专家指导经费

行业专家、技术骨干共同完成教学实训实习任务。

0.5

学校开户银行名称

上海新闻出版教育培训中心农行宝山区庙行支行

学校开户银行账号

034994-00040025382

学校经费配套情况（经费总数、用途）

学校配套经费3万元与下拨经费3万元共同用于以上项目内容

学校意见：

      同  意

                   校长签字：贾丽进     单位公章:

                               日期：2011年11月20日

评审专家组意见：

□专题项目

□特色项目

□不予立项

组长签字:

                                日期：    年   月   日

上海市学生事务中心（或领导小组）意见：

签章:

                                日期：    年   月  日