上海新闻出版职业技术学校 2012-2013第二学期心理健康活动周 策 划 书 学生科德育成长中心 “七彩阳光”心理话剧社目录 一、活动背景 二、活动方案 三、活动步骤 四、活动经费预算 五、活动后期工作 一、活动背景 2013年3月4日早晨七时，长春市西环城路与隆化路交会处，许先生开车载着孩子来到自家开的超市，由于担心超市室内太冷，他就先把孩子放在没有熄火的车上，自己去屋内生炉子，在这短短十几分钟里，两个月大的婴儿随车一起被盗走。事发后，长春市出动近万名警力全城布控寻找，并发布了寻找婴儿的微博，从而得到了整个社会的关注；长春的多家电视台、电台、新闻网站不断地滚动播出此事件，协助找寻失踪的孩子和车辆；很多出租车和私家车了解这件事后也立即参与了寻找，数百辆出租车放弃了运营，很多私家车主也放弃了工作，自发地开始搜寻襁褓婴儿和被盗车辆。长春在寒冷的东北上演了一场热气腾腾的全城搜救。于此同时，罪犯周喜军在偷车后，发现了车后座上哭闹的婴儿，遂将这两个月大的男婴掐死，埋在了路边雪中。3月5日17时，迫于强大的压力，周喜军到公安机关投案自首，随后交待其恶行。得知消息后的婴儿家属随即悲痛，母亲闻噩耗后精神崩溃，被送入医院。长春市民得知婴儿夭折后，也纷纷自发点起蜡烛为孩子祈福。此事在社会上引发了相当大的反响，广大网友纷纷针对周喜军的残忍进行了广泛的热议。为此我们特开展以“尊重生命、关爱心灵”为主题的心理活动周，让我们的校园充满爱。 二、活动安排 活动主题： 尊重生命、关爱心灵活动目的： 1、普及和宣传心理健康知识，提升师生心育意识。 2、营造积极关爱氛围，全面推进心理健康教育。 3、尊重生命、关爱他人，共同建设一个温馨和谐的校园。活动对象： 全校师生活动时间： 2013年5月20日-24日 时间 活动名称 活动地点 5月20日8:00 签名启动仪式 校操场 5月21日各班心理健康课 “尊重生命、关爱心灵”教育 各班级 5月21日14:30 心理团辅活动（报名班级参加，班主任或老师可积极参与） 校操场 5月22日15:20 心理健康专题讲座 校阶梯教室 5月23日14:30 祝福信箱——传达我的爱 校操场 5月23日18:00 心理健康影片观赏及评析《叫我第一名》 （片长97分钟） 校食堂二楼 5月24日10:00 1、心理健康主题班会 2、心理健康教育主题黑板报 各个班级 5月20日-24日贯穿整个“心理周” 心理健康知识展览 校宣传栏 心理健康标语征集 各个班级 各班级体锻课团辅或个辅（根据需要，暂定） 随机三、活动步骤 （一）活动的准备阶段（ 2013年5月13日——2013年5月17日） 1、5月13日召开预备会议，安排详细的工作。 2、通过早会、广播、海报、宣传资料等形式对活动进行广泛宣传工作，为“心理健康活动周”活动的开展营造良好氛围。 3、联合校各社团，做好“心理健康教育周”内的宣传、开展工作，并及时将活动情况、学生反响、取得成效详细报道。 （二）活动的实施阶段（2013年5月20日——2013年5月24日） 1、“心理健康活动周”签名启动仪式（5月20日）利用周一早会，请校领导、相关老师和学生代表做“心理周”启动讲话，并在前期准备好的海报上签名。（校领导、学生科领导、德育成长中心领导以及各班代表）并张贴在校宣传栏中。 2、各班级生命与关爱教育以及心理团辅活动（5月21日） 主要负责人为两位心理老师，使班级成员，在轻松的游戏中增进友谊，加深了解，增进师生之间，生生之间的关爱程度。 3、心理专题讲座（5月22日） 针对活动周的主题，进行专题讲座（可邀请刘博士工作室的老师）。 4、祝福信箱——传达我的爱（5月23日） 给参加活动的每位老师和学生发送爱心祝福卡片，邀请其写一句爱心祝福语并写上送给谁（“谁”最好是我们学校的），然后可以投入我们的爱心信箱让我们帮其送达，也可以自己亲自给他（她）。 5、心理健康影片观赏及评析（5月23日）播放心理电影是一种学生喜闻乐见的心理健康教育形式，使学生于轻松自然间领略心理学的内涵，欣赏完影片后交流感想并评比。 6、心理健康主题班会活动及黑板报宣传（5月24日） 各班级举办一次关于心理健康主题的班会，做好策划和教案，并围绕主题宣传心理健康知识，出一次黑板报，进一步营造心理健康教育的氛围，进行评比。 7、心理健康知识展览及心理标语征集 这两项活动穿插在整个“心理活动周活动”过程中，征集心理健康的标语，评选出一、二、三等奖，并予以奖励。优秀作品可作为“七彩阳光”心理话剧的宣传语。四、活动经费预算 活 动 内 容 所需物品 经 费 预 算签名启动 启动宣传板、横幅 元心理团辅活动 团辅用品 元祝福信箱 心形便利贴 元影片观赏 点心，食品 元心理知识宣传 海报 元影片感想征文 奖品 元心理健康标语征集 奖品 元主题班会 奖品 元黑板报 奖品 元其他 总计 元 五、活动后期工作 活动结束后，及时对活动进行总结，对积极参与活动的班级和个人予以奖励。 2013.3.1
