“优化性格,培养职业兴趣,提升职业能力”主题班会评比方案

作者:管理员 来源: 编辑日期:2012-11-12 点击数:5645

附件四

 

“优化性格,培养职业兴趣,提升职业能力”

主题班会评比方案

 

一.活动主题:树正确职业观,做未来职业人

二.活动时间:518日班会课10:20—11:20(中间不下课)

三.活动地点:各班教室(11级)

四.参加对象:11级全体学生

五.活动背景:

通过开展职业指导与就业服务专题活动,把全程化、分阶段的职业指导融入学校教育教学体系,建立贯穿职业教育三年的全程化、分阶段的职业指导服务体系,把学生培养成为专业有技能、职业有能力、创业有意识的高技能人才,真正提升学校服务经济社会发展的能力和水平。

六.活动流程:

1班主任介绍本专业职业前景。

2.班主任进行职业道德教育。

3.学生自我介绍互动阶段。

4.创新活动安排。

七.评委组成:

   组长:翁洁    组员:孙腾  吴玥尔  陆瑞华

八.活动评比:

1.一年级评出一等奖、二等奖、三等奖各一名。 

2.活动评比:主题班会教案占百分之四十,现场组织占百分之四十,主题黑板报占百分之十,主题班会创新占百分之十。    

3.主题班会教案统一上交学生科,现场组织由评委巡视打分。

 

                                                                  学生科

                                                                 2012-5-3

附表:主题班会评分表

附表

主题班会评分表

  

  

   

黑板报(10分)

 

 

  案(40分)

 

 

现场组织

校服(10分)

 

 

会标(10分)

 

 

内容(20分)

 

 

主题班会创新(10分)

 

 

 

 

班级: