文化沙龙第三次活动记实

5月12日中午，由校图书馆主办的职工文化沙龙第三次活动，围绕“从日本大地震引起的思考”主题，沈刚毅老师作了主题发言，前来听讲的老师们也在现场进行了发言互动。沈老师在他的主题开篇中说道：日本地震、海啸、核泄漏三大灾难以排山倒海之势，摧枯拉朽之力，刹那间让数以万计的生命消失，数以百亿计的财富毁灭，数以十万计的人民无家可归，大片国土面临最恐怖的核污染，举世哀痛！举世震惊！日本大地震引发了我们一些思考，有助于对我们的文化和行为进行反思。接着他从日本大地震引起的文化思考、日本福岛核电站泄露引起的哲学思考、日本大地震引起的工作思考三个方面阐述了他的观点。首先是文化思考。他说：日本人民在地震中表现出来的淡定、沉着、纪律、坚毅给我们留下了深刻的印象。反观远离灾区的中国，却演出了一幕“抢购”食盐的闹剧不得不引起国人深刻的反思。日本人民在灾难面前的表现体现了日本精神和日本文化，这是排除艰难险阻，战胜灾难的最宝贵的财富。日本在二战后能够快速崛起，日本产品的高质量、高水准不仅仅是科学技术的因素，其中有很大的文化因素，如果说搞出版是在做文化的话，做产品更是做文化，因为产品的本质是把文化凝聚。这就不难解释为什么日本的产品表现出如此高的品质。我们要学习日本人民的这种精神，把我们的事情做的更好。其次是哲学思考。他说：日本核事故引起我们前所未有的关注。　随着核危机的升级、经济和心理影响的陆续呈现，地震引发的后续影响仍在以各种方式扩大蔓延。这次灾难的发展轨迹，一步步突破人类现有的经验和想象。我国也对本国的核电发展战略进行了暂时的调整。但他认为，人类和平利用核能的步伐不会因为核事故而停止，人类必须抓紧替代能源的开发，制造出更安全、更高效的核电站，更大范围的造福于人类。再次是工作思考。他说：日本大地震发生后，我国政府在第一时间派出了救援队，并向日本政府提供了物质援助。对此我们有些学生表示了不解，更有学生说，日本人杀了那么多中国人，那是报应……这种种不当的言论，让我们感到教育工作者的责任。我们牢记日本的侵略和南京大屠杀，不是要向日本人民讨回些什么，更不是要报复日本。我们反对日本阁僚祭拜靖国神社，反对军国主义的复活，是为了防止战争，捍卫和平，作为教育工作者，我们不能培育“仇恨”而是要把和平的种子植入下一代的心田，用正确的思想、理念引导、教育学生。沈老师的一番话，使前来参加听讲的老师们得以极大的启发和教育。由于时间有限，大家的发言互动还意犹未尽。