上海新闻出版职业技术学校 学生校训教育课 2012-2013学年第一学期 目 录第二周校训 2012/09/10 /04 第三周校训 2012/09/17 /05 第四周校训 2012/09/24 /07 第五周校训 2012/10/01 /假期 第六周校训 2012/10/08 /09 第七周校训 2012/10/15 /11 第八周校训 2012/10/22 /13 第九周校训 2012/10/29 /14 第十周校训 2012/11/05 /15 目 录第十一周校训 2012/11/12 /17 第十二周校训 2012/11/19 /19 第十三周校训 2012/11/26 /22 第十四周校训 2012/12/03 /24 第十五周校训 2012/12/10 /26 第十六周校训 2012/12/17 /28 第十七周校训 2012/12/24 /33 第十八周校训 2012/12/31 /假期 第十九周校 2013/01/07 /37 第二周校训： 9月11日，开学典礼上，贾校长作了激情洋溢的新学期致辞，在讲话中，贾校长对我校全体学生提出了新作风、新要求、新希望。在今后的学习生活中，贾校长对每个学生提出六点希望与要求：要讲礼貌，懂文明；要学会感恩，学着感恩；要懂纪律、守校规；要自信、不要自卑；要勤奋、不要懒散；要讲诚信、勇于担当。作为中职生，我们不能自卑，要树立信心，学好知识、学好文化、学好技能；作为中职生，我们不能懒散，要努力、勤奋、改善自己的不足。贾校长的话鼓励了全体师生，让每个学生对新学期新目标充满了信心，对未来充满了美好憧憬。 开学典礼不仅让学生们满怀信心面对挑战，更成为学生们成功的奠基石。 第三周校训： 学生科作新生军训总结校领导为优秀营员和优秀优秀连队颁奖 9月初，我们学校12级的新生共200多名同学分别去了东方绿舟和君汇军训基地进行了军事训练和国防教育。通过这次军训让我们的新同学体验了军旅生活，在这几天时间里，同学们经历了汗水的洗礼，开拓了自己的眼界，也理解了团队的重要性，表现出我校学生良好的作风。 开营仪式后，我们的同学就投入到紧张的训练当中去了，每位同学每天准时集合在指定地点，井然有序地完成教官要求的每一个动作。他们不畏酷暑，反复操练。稍息、立正、左右对齐、正步走，齐步走每个动作都力争做得准确到位。 在训练的过程中我们的班主任和教官也付出了辛勤的汗水，有些同学动作不到位，教官就会立即指出，个别指导。有些同学身体不舒服了我们的老师就会送学生就诊，让每一位同学都能在军训中有所提高，有所收获。也有些同学会不理解教官的严厉，我们的班主任就会与学生即使沟通，让他们用积极的态度去面对军训。 另外，通过这次军训我们的同学不仅在纪律性和团结性方面有了很大的提高，还整理内务方面有了很大的进步。我们有些学生不能很好的料理自己的内务，通过这次军训很多同学都掌握了内务整理的一些基本方法，室内物品摆放都非常整齐。全体学生基本都能做到服从命令，听从指挥，不顶撞教官，严格要求，严格训练。 矫健的步伐，是我们迈向未来的希望。 响亮的口号，是我们迈向成功的呼喊。坚定的目光，是我们迈向彼岸的自信。我们以阳刚之气，一展军训之魂。 我们以英雄之姿，一展军训之髓。我们在军训中悄然成长。 军训这个崭新的课堂，军训这个火热的熔炉，我们领略了兵营的氛围，感受了军人的风采，拥有了军人的情怀。通过军训，同学们增强了体质，磨练了意志，锻炼了抗挫品质，培养了团结协作精神，形成了良好纪律观念，学会了用纪律来约束自己，用修养来规范自己。通过军训，我们还增进了师生之间的了解和情感的沟通，较快地形成了一种积极向上的良好班风和班级凝聚力。 尤其是我们带队的老师和班主任，天天和学生在一起，白天全程陪同学生军训，做好后勤服务工作，晚上点名查房，休息时做好学生思想工作，每天从早晨忙到深夜，付出了辛勤的劳动，使得这次军训活动取得了圆满的成功 总的来说，在这次军训中，同学们都尽了最大的努力，克服了许多困难，不但锻炼了自己，磨练了意志，而且在军训中学会了坚强。我们相信，同学们一定会将良好的作风带到今后的学习和生活中去，在今后的学习中取得更大的进步！ 2012级新生军训活动表彰名单优秀营员名单（33人）君汇基地：丁淼 孙玉兰 邓雪杰 孟亚新 杨威 陈林 东方绿洲： 1201 施晨怡 刘情 卢婕 1202 钱晓霞 梁给地 胡佳 1203 许铭 商尚 曹好好 1204 陈洁 祈佳妮 项徳颖 先进集体东方绿舟军训基地： 1202班 “优秀连队” 1204班 “文明寝室” 1204班 在轻武器设计中评为“优胜奖 第四周校训： 大家应该都清楚，在我们中职学校开展素质教育,仅通过第一课堂加强知识和技能的学习是远远不够的,更需要通过第二课堂的广阔空间来锻练能力、磨练意志,塑造健康的人格和良好的心理素质。作为第二课堂重要组成部分的学生社团, 以全面培养学生的综合素质、丰富学生的课余文化生活、促进优良校风学风的形成为根本目的,通过进行许多内容健康、形式新颖且富有教育意义的活动, 提高学生的综合素质、完善学生的知识结构。同时，学生通过参与社团活动，还能逐步领悟自己、发现知识、完善品格、使自己的潜能得到最大限度的发展。 我们学校一直以来都很重视学生社团的发展，始终致力于发挥其在学生的学习、生活中的目标导向、开拓创新、激励凝聚和陶冶美育的功能。目前我们学校有七彩阳光心理社、莺声燕语播音社、舞动人生街舞社、“心语心韵”演讲与艺术社、闻新读写社、礼仪社、民族舞团和合唱团，除此之外，本学期我们还专门成立了两个技能竞赛类的社团，一个是计算机方向，另一个是美术书法方向。这样的设计和安排，一方面既是满足同学们的兴趣爱好，拓宽活动领域，另一方面也是积极为璀璨星光、星光计划等一系列重要比赛培养人才、储备人才、输送人才。 在前两周，我曾无意中多次看到我们的班主任在积极引导学生加入各类社团，特别是我们一年级的新进班主任，在周二和周四的社团活动课上，也时常徘徊在各个社团活动的教室外，关注着自己学生的参与情况。这一幕幕都让我很感动，正因为有我们班主任对社团活动课的重视，同样，也离不开我们社团指导老师的辛苦付出，我们有的社团老师要上一百六七十人的大课，有的社团老师可能要兼顾两个社团，有的社团老师上完社团课后甚至还有两节课。诸如此类的困难还有很多，但是到目前为止，没有一个老师过来跟我说这个社团老师我不干了。大家都在坚持，都想让社团活动真正“活”起来，其实光有老师的努力还不够，还需要我们在场的同学们积极参与其中，与老师积极互动。“学生社团”从字面上理解就应该是一个我们学生实现自我管理、自我服务、提升自身素质、发挥个人特长的一个平台，在这个团体中必须体现成员间的集体观念和组织纪律性，指导老师所扮演的则是协助、指导的角色。记得有学生这么问我，“老师，我们还可以自发成立其他的社团吗？目前的社团我们不是特别感兴趣。”我想在这里告诉你们，这个可以有，但是得等到你们真正学会在这个年龄段的自我约束、自我管理。 学生社团是校园文化活动的一个重要载体,应该具有强烈而鲜明的时代特点和学校特色，那么具有我们自己学校特色的学生社团应该是什么样的呢？我想这应该是由在场每一位学生，由你们来告诉我。我很期待，你们能通过这一学期的社团活动给我答案，我也会密切关注你们在社团活动时的所有表现，同时，也很欢迎你们能对社团活动课的安排、老师的指导内容等多提宝贵意见和建议。 第六周校训： 各位老师、各位同学：大家早上好，今天的主要内容是关于上海新闻出版职业技术学校创建上海市行为规范示范校的要求。 为贯彻国家和上海中长期教育改革和发展规划纲要的精神，进一步推进本市未成年人思想道德建设，进一步落实教育部颁布的《小学生日常行为规范（修订）》、《中学生日常行为规范（修订）》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》，建立行为规范教育的长效机制，切实提高师生的文明素养，优化学校行为规范教育氛围，市教委、市文明办决定从2012年起开展新一轮上海市中小学（含中等职业学校）行为规范示范校评估工作。现就评估的具体实施办法通知如下。 一、评估目的行为规范教育是学校德育工作的重要组成部分。通过行为规范示范校的评估，进一步规范学校教职工教育教学行为，促进学生良好行为习惯的养成和基础文明道德的提升。同时，在全市范围内树立一批学校行为规范教育的典型，推广和辐射行为规范教育的成功经验，引导全市各学校行为规范教育的深入开展，整体提升上海市学校行为规范教育水平。 二、评估对象全市范围内，已获得“上海市安全文明校园”称号，并通过区级示范校或系统级示范校评估的全日制普通中小学校和中等职业学校。 三、评估内容市行为规范示范校评估指标体系主要包括师生行为表现和学校行为规范教育，及其示范辐射作用三个方面。 四、评估周期市行为规范示范校评估周期为每四年一轮，中期开展一次专项检查。 五、评估程序 1．学校自评申报 2．上级主管单位初审各单位上报的参评中小学校数不超过本区县中小学校总数的25%；中等职业学校数不超过全市中职校总数的25%。 3．市级评估认定上海市教育评估院将组织专家组，依据评估指标，通过材料审核、实地抽察、暗访巡视、专家评议等方法，形成专家组评估意见书面报告，并将评估结果提交上海市教育委员会、上海市精神文明建设委员会办公室审定。 整个评估有五个一级指标，十五个二级指标，五个一级指标是：学生行为素养教师行为表率校园环境营造社会评价示范辐射 根据评估和创建要求：我们同学将在以下方面做出更好的表现日常礼仪（尊敬师长、校服穿着、活动有序、）课堂纪律（课堂纪律严谨）两操一会（出勤和质量）实习实训（职业理想、职业道德）社会影响（积极参与社区活动）文明习惯（爱护公务、环境清洁） 第七周校训： 各位老师、同学：大家早上好! 今天是十月十五日，正值金秋，秋高气爽，很高兴站在这里向大家做每周一的校训。作为一名执教多年的教师，每个清晨看到诸位同学在操场上排列着整齐的队伍，身着干净的校服，心中都不由得生出浓浓的羡慕，羡慕大家正处在生命中最青春、最朝气的阶段!然而，青春年华需要珍惜把握，蓬勃朝气更要挥洒自如，今年上海市举行的学生运动会、阳光体育大联赛正是为我们提供了这样一个平台。 我校各级领导非常重视此次运动会，校长及分管副校长专门召开会议部署，教务科、学生科、校长办公室、相关班级的班主任老师，积极配合，鼎力支持，刚刚过去的周六、周日两天，我校篮球队参加了市学生运动会(中职技校组)北区预赛，1007班韩文超、王超、1102班吴俊炜、1104班王明东、1201班成宸、郑晖、1202班胡佳、1203许铭、吴佳豪、1204班陈朗宁、1205班刘晓岩、吴立兴同学，他们不畏强敌，顽强拼搏， 充分体现了“运动、快乐、健康、成长”的运动宗旨。这里，特别要提出的是：胡佳、吴佳豪、陈朗宁、刘晓岩、吴立兴这五位同学顽强坚持到最后，受到上海市体育局、上海市中职体育协会领导的特别表扬。同学们，金光闪闪的奖牌人人想要，而我们更需要的是这种竭尽全力的拼搏精神!希望每一位同学用积极的行动体现出阳光体育大联赛的宗旨：全体学生每天走进阳光下，运动一小时，不辜负我们的青春年华和蓬勃朝气!正如上周全市范围内开展的第一届市民运动会“百万投篮大行动”，人人参与，乐在其中，如果你在每一次投篮的运动中感受到机体的活力，健康的生命，那么，你已经领会到了体育的精神，运动的意义!我校以此次投篮活动的热忱，也得到了市体育局和中职体协的关注和表扬。1106班胡月同学以10进八中的好成绩获我校第一名、1104班龚文华同学获第二名，并于10月13号观摩了MBA中国赛（美国MBA热火队、快船队）赛前训练。 接下来的几周内，我校还将继续参加此次学生运动会的其它项目的比赛。基础教研室汪峰、汤建荣老师已选拔好参赛运动员、继续组织相关的训练。下面将其它各项比赛的时间安排和运动员名单告知各位老师同学：11月3、4号羽毛球比赛；届时1202班胡佳、1204班陈朗宁同学将代表我校参赛。11月10、11号乒乓球比赛；1003班黄红梅、1104班陈晓鸣、120班陈林、1109班陈小妹、翟凤玲、1205班陈林同学参赛。11月24日田径比赛：1108毕诚鑫、1109班梁月琼、李晓春、邓惠兰、尤彩云1202班胡佳、刘 洋、张家豪同学参赛。另外，阳光体育大联赛：长、短绳、踢毽子、长跑、冬季长跑各项比赛将于元旦前后陆续开展开。　　 此次学生运动会暨阳光体育大联赛项目广、形式多、男女学生均设有相应项目，希望各位有体育特长和兴趣的同学都能在这方舞台上找到属于自己的精彩；更希望借此次运动会，培养起同学们“每天运动一小时”的良好习惯，从而健康一生，快乐一生！ 第八周校训： 增强消防意识，提高自防自救能力 随着全国“消防日”的临近，我校特邀防火监督办公室的老师来校就“增强消防意识，提高自防自救能力”做了专题校训。 学会用火，是人类进化史上的关键一步。而随着火的使用越来越广泛，火灾，也成了人们必须面对和克服的重大问题。老师从细节提醒如何避免火灾的发生，如何在宿舍正确使用插座以及严禁使用的电器会导致的火灾隐患；同时，老师还介绍了不同灭火器的功能以及使用方法以及在面对火灾时，我们必须保持冷静的头脑，掌握基本的火灾逃生知识，台上台下交流互动，使每位同学都有收获。 从身边的小事做起，增强消防意识；牢记老师的教导，提高自防自救的能力。 第九周校训： 努力创建上海市中小学行为规范示范校——动员大会 10月29日早晨的校训上，副校长翁洁向全体师生进行了创建上海市中小学行为规范示范校的动员，翁校长向大家介绍了我校是上轮上海市市级行为规范示范校以及此次评选创建的内容和要求。 翁校长从学校举办的学生活动、社团课程以及宿舍活动等，肯定了学生们的学习作风以及饱满的精神面貌。并针对此次创建工作提出了三点要求：第一，养成良好的日常礼仪规范；第二，尊重、重视课堂教学的纪律；第三，积极参加学校的各项活动，通过活动促进学生素养的提高，促进行为规范的提高。 通过此次校训使得全体师生进一步了解了创建上海市中小学行为规范示范校的要求和自身的不足，同时也舞动了全体师生一起努力为创建上海市中小学行为规范示范校做出自己的贡献。 第十周校训： 各位同学各位老师：大家早上好！今天校训的题目是《冬季，请加强体育锻炼》！ 冬季的到来，给北方的天气增加了几分寒意，这个季节，没有了夏日的骄阳，正是锻炼身体的好时机。参加冬季体育活动，不仅能锻炼身体，增强体质，而且还能锻炼不怕严寒的坚强意志，提高身体的抗寒能力，增强抵抗各种疾病的能力。 冬季体育锻炼，由于肌肉不断收缩，呼吸加快，新陈代谢旺盛，身体产生的热量增加。同时还增强了大脑皮层的兴奋性，使体温调节中枢灵敏、准确地调节体温，提高人们的御寒能力。所以，坚持冬季锻炼的人，抗寒能力比一般人增强8-10倍。 冬季体育锻炼，大都在室外迸行，不断受到冷空气的刺激，人体造血机能发生明显变化，血液中的红细胞、白细胞、血红蛋白以及抵抗疾病的抗体增多，身体对疾病的抵抗能力增强，俗话说“冬天动一动，少闹一场病；冬天懒一懒，多喝药一碗”就是这个道理。 冬季体育锻炼，接受阳光的照射，弥补阳光照射的不足。阳光中的紫外线不但能杀死人体皮肤、衣服上的病毒和病菌，对人体有消毒作用。还能促进身体对钙、磷的吸收作用，有助于骨骼的生长发育。尤其对正在长身体的青少年来说，多参加户外锻炼更为重要。 冬季体育锻炼，还可以加快血液循坏，增加了大脑氧气的供应量，这对消除大脑长期工作带来的疲劳，增强记忆力，提高学习效率，都有积极的作用。 冬季锻炼好处很多，冬季锻炼的项目也很多。一般多采用长跑、球类、跳绳、踢腱子、跳橡皮筋等项目。这完全可以根据个人爱好，选择不同的项目，灵活掌握。 那么，冬季体育锻炼又要注意什么呢？ 1、冬季天气比较冷，参加锻炼之前一定要做好准备活幼。准备活动可以提高身体各器官的运作水平，改善肌肉、关节的灵活性，防止肌肉拉伤，关节扭伤等现象的发生。 2、冬季锻炼要注意预防感冒。冬季天气比较冷，锻炼着装要合理，锻炼后要做适当的整理活动，及时穿衣保暖，以防感冒。 3、参加冬季锻炼，要有循序渐进的过程，更要有顽强的毅力、持之以恒的精神，才能收到良好的效果，切不可“三天打鱼，两天晒网”。 同学们，身体是知识的载体，只有健康的体魄，以及良好的心理品质，才能更好地工作和学习，才能应付各种困难和挑战。 拥有健康体质，孩子才能更好成长。上海将进一步明确加强学校体育工作措施，把学校体育、学生体质健康水平纳入工作考核指标体系，学生体质健康水平连续3年下降的地区和学校，将在工作评估和评优中实行“一票否决”！ 我校也非常重视学生的体育教育，本月23日我校将进行第十一届校运会，报名工作已经完成。每班21人的进场式方阵也请班主任老师加紧时间训练，包括各班广播操训练，希望每位同学都能尽力训练。 第十一周校训： 今天我想通过国旗下讲话的形式和大家谈一谈两纲。何谓“两纲”，2005年6月上海市教委颁布了《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》，这两个文件就称之为“两纲”。 两纲教育主要指民族精神教育和生命教育两大内容。那么什么是民族精神？生命教育的内容又是什么呢？民族精神是中华民族在长期的共同生活和共同社会实践中形成和发展起来的，为民族大多数成员所认同和接受的思想品格、价值取向和道德规范，是中华民族的语言习惯、心理特征、文化传统、思想情感等的综合反映。学校的民族精神教育以爱国主义为核心，以国家意识、文化认同、公民人格教育为重点。这里的国家意识包含国家观念、国情意识、国家安全、国家自强，文化认同包含民族语言、民族历史、革命传统、人文传统，公民人格包含社会责任、诚信守法、平等合作、勤奋自强。简单的说民族精神教育就是教我们成为一个优秀的中华人民共和国公民。 生民教育是帮助我们认识生命，珍惜生命，尊重生命，热爱生命，提高生存技能和生命质量。让我们认识到生命的意义、感悟到生命的可贵，走好人生每一步。生命来之不易，而且它又是极其有限的，在古人发出的“逝者如斯”的感叹中，我们更应该学会珍惜自己的生命并推己及人、热爱所有的生命，从更宽阔的视野去审视生命的意义。生命教育的根本在于教我们成为一个身心健康的人。 两纲相结合，就是要培养身心健康的优秀公民。这不但有益于国家，也有益于我们自身的发展。对任何人而言，在开始做学问之前必须先学好做人，教育的本质也就是培养、塑造人完整、丰富的精神世界。但丁说过：“一个知识不健全的人，可以用道德去弥补；而一个道德不健全的人，却难以用知识去弥补。”。任何情况下，精神世界都是为人的根本。“两纲”的提出就是提醒我们在强调知识教育的同时更要强调精神世界的教育和培养，首先就从民族精神和生命教育开始。 结合我校正在进行的行为规范示范校创建和德育评估工作，学校的开展了璀璨星光校园文化节、社团活动和主题班会。通过将近一年的实践和摸索，我们已经初步构建起以民族精神教育为核心的学校德育，这些德育教育中既包括课内的学习，也包括课外的活动，所有的一切都旨在开拓我们的视野、丰富我们的知识、健全我们的人格。通过学校的德育课程和各项活动，旨在让我们感受到生命的可贵，更加珍惜生命，尊重生命，热爱生命。 今天我们谈两纲教育，不仅希望全校师生能了解两纲的内容，而且希望我们能领会两纲的本质。任何教育或学习，论其内容都是有形的，我们不应该局限于内容，为了两纲而去做两纲教育。两纲不可能独立存在，它本就存在于我们教育学习的方方面面。教育的本质，学习的目的归根到底都是为了培养身心健康的优秀公民。 为了让同学们更好的了解两纲教育我们本期的黑板报主题就是《两纲教育》请同学们关注。同学们，老师们，两纲就在我们身边，我们学习生活中时时处处都能体现两纲的精神和实质。 第十二周校训： 全程化、分阶段的职业指导服务体系一、目标：以新闻出版行业为依托，以系统性、阶段性、针对性为原则，把分阶段的职业指导融入学校德育教育课程体系，建立贯穿职业教育三年、毕业一年的全程化、分阶段的职业指导服务体系，把学生培养成为专业有技能、职业有能力、创业有意识的高技能人才，真正提升学校服务经济社会发展的能力和水平。 二、时间： 2011年12月—2013年12月 三、方法： 1、一年级学生的“职业规划”教育新生入学进行职业测评，并通过《职业生涯规划》课程，完成“认识自我”、“了解职业”、“确立目标”、“制定方案”的过程。切入点和突破口放在“学生所学专业今后就业情况以及所学专业在社会经济中的地位和作用”上，重点放在“未来社会和职业发展对学生的素质要求”、“全面认识自己和社会”等问题上，在以课程教师课堂教学为主体、辅以行业企业专家的案例分析讲座、模拟招聘、优秀毕业生的反馈报告等多种教学手段，使学生明确学习方向，巩固专业思想，树立正确的职业理想和正确的职业观，不断提高自己适应未来社会和职业发展要求的能力和素质，做好今后进行社会工作的准备。完成手段：建立学生职业测评系统，完善《职业生涯规划》课程建设，包括课件研发、建立教学素材库、标准课件库，形成教学素材、课件共享中心。 2、二年级学生的“就业指导”教育主要内容以就业为目标，以求职知识和技巧为手段，以调整就业心态为主线，通过《就业指导》课程，使学生充分认识当前的就业形势，处理好个人与社会、理想与现实、主动与被动等关系，掌握求职就业的一些基本知识和技巧、自谋职业的方法和途径，尽快地适应社会，转变角色，找到自己的职业位置等。完成手段：在保证理论课教学质量的同时，开发成功就业的典型案例、建设现场模拟招聘环境，在老师的指导下，有学生自己设计、实施企业招聘模拟场景。利用校企合作资源，扩展校企合作项目与功能，邀请行业专家、技术骨干共同完成教学实训实习，让学生提前进企业，了解和熟悉就业环境，增强课程的实效性。 3、三年级学生的“成才+成人=成功”教育和“自主创业”教育重点放在学生创业意识的树立、创业品质的培养、创业知识的学习、创业能力的形成上。主要内容以“创业”教育为中心，对学生进行必要的礼仪教育、人际关系教育、挫折教育。包括创业的意义、创业的基本素质要求、创业的心理障碍及克服、创业的方法和途径、创办小型企业的基本条件和步骤等。完成手段： 与定点实习基地联合举办从“准员工到职业人”转变的主题教育，分阶段为全校毕业生开设成功成才系列讲座。针对有自主创业意向的学生定期举办“创业教育”、“科技创业”等相关讲座，重点介绍商业机会、公司创建、市场营销、竞争分析、创业计划等特色内容。 4、毕业一年学生的职业跟踪和支持服务利用信息化手段，建立完善信息库，对学生毕业一年后的职业状况进行跟踪调查，并不断提高毕业生的技术水平，提高就业质量。利用行业优势对有创业意向和具备创业基础能力的毕业生提供创业支持服务。完成手段：建立毕业生信息库，实施班主任毕业跟踪，完成高一等级的技能培训与鉴定。 四、组织方式： 1、切实加强领导，建立保障机制建立由学校主管领导直接负责，招就办、学生科、教务科、各教研室以及行业企业相关人员参加的项目小组，支持项目的运作。 2、改进教学方法，完善教学手段教务科负责建立以《职业生涯规划》课程为突破口，以《就业指导》课程为基础，辅以专题讲座、个别心理辅导、实习实训、案例分析、模拟招聘等环节的职业指导课程体系。德育教研室负责课程资源的建设，课程的研发、课件的标准化、教学素材库的建设等；组织集体备课，开展教学研究，切实提高职业指导课程的授课质量。 3、加强实践环节，突出全程指导利用校企合作方面的优势，采取“走出去，请进来”的模式，让学生了解企业，使学生在实践考察过程中进一步理解专业知识、获取信息，进行就业体验并拓展综合素质，看到自身的优势和不足；同时让企业试用招聘对象、让学校了解专业设置、课程设置怎样同社会需求相匹配，使三方都投入到合格人才的培养之中，增强学生的职场适应能力。 五、预期成果及影响： 1、学生：通过三年的职业教育，具备清晰的职业生涯思路、完整的职业生涯规划、坚实的职业生存能力、基本的创业素质。学会运用科学的方法，采取切实可行的措施，不断增强职业竞争力，实现自己的职业目标与理想。 2、企业：提升从业人员的专业技能和整体素质，并能和学校建立更紧密的校企合作关系，在技术、人才等方面得到更大支持。 3、学校：建立常态化的职业指导服务体系，建立更加完善、全面的职业指导课程教育体系。能和企业建立更紧密的校企合作关系，在师资培养、实习条件等方面得到更大支持，并能大大提升学校服务行业、服务区域经济的能力。 第十三周校训： 说文明话，干文明事，做一个有修养的人尊敬的老师们，亲爱的同学们我讲话的主题是“说文明话，干文明事，做一个有修养的人”。中国素有“礼仪之邦”的美称，早在春秋时期，孔子就指出：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，意思是说，不符合道德规范、文明礼仪的言行不能看、不能听、不能说、不能做。学校作为我们接受知识的神圣殿堂，更应该是一个文明和谐的集体。 本学期以来，我们欣喜地看到大部分同学能够严格地遵守纪律、积极地锻炼身体、主动的努力学习，但是仍然有个别同学上学迟到；到教室后三五成群，大声说笑；上课不认真听讲，打瞌睡、玩手机、吃零食；课余抄袭作业，考试作弊，完全背离了学生就是要认真学习这一宗旨；脏话粗话随口说，打架斗殴，顶撞老师，甚至有偷盗行为，完全不是学生行径；在物质享受上孜孜以求、相互攀比，在学习做人、学习知识上却不愿吃苦，不愿努力，乱扔垃圾、随口吐痰，人走不关水、不关电、不关门，在墙上乱写乱画，车辆乱停乱放，有车辆倒地假装没看见，扬长而去，用脚踢门窗、用石块打玻璃，同学们，文明不复杂，不抽象，不遥远，她是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。而做一个文明的人，有修养的人并不难，只要我们愿意，只要我们有爱校思想，把学校当作自己的家，我们就会关心学校的发展、爱护学校的环境、维护学校的形象；只要我们拥有公德意识，就会“己所不欲，不施于人”，就会为别人想得多，为别人考虑得多；只要我们始终保持一颗感恩的心，就会消除冷漠，减少浪费，勤俭生活，勤奋读书。只要我们愿意，就可以让“文明与我们同行”，让“文明之花”开在我们的心中。 作为学生，文明就是朴素整洁的装束，就是路上相遇时的微笑，就是同学有难时的热情帮助，就是见到师长时的一声亲切问候，就是不小心撞到对方时的一声“对不起”，就是不说脏话、不边走边吃、自觉将垃圾放入垃圾箱，就是就餐时自觉排队、不讲话、不喧闹、文明进餐，就是不损坏公共财物，就是积极思考、安静听课、不懂就问，就是课余时间不喧哗、不起哄，就是自觉服从学生干部的管理和接受老师的批评劝阻。同学们，做一个文明的人，有修养的人不是一朝一夕就能成功的，需要我们互相提醒，自我监督，让文明成为一种习惯，让习惯成为一种自然。 就像上周五早上我看到了很多很感人的现象，很多同学利用各种方式在规定的时间到达了学校，有叫出租的、有家长送的，有做头班车的，虽然因为天气原因原定的运动会改成了参观活动，但是大多数同学在活动中表现的还是井然有序的，包括很多三年级的同学也请假来到了学校，同时也感谢我们体育老师和后勤部门老师的付出，他们为了运动会准备了很多，包括：调试了音响、划了场地标记、搬运的饮料、维修了相关设备等等。感谢我们每一位同学在此之前的认真训练和班主任老师的辛勤付出。本周末将迎来上海新闻出版职业技术学校五十周年的大庆，希望全体师生能够共同努力，再接再厉，营造一个文明有序的环境。谢谢大家！ 第十四周校训： 各位老师、各位同学：大家早上好，在12月1日，我校举行了隆重的成立五十周年的庆典，今天利用校训的时间为同学们介绍一下我们学校走过的五十年的风雨历程。 1962年9月由上海市印刷工业公司成立了“上海市印刷职业学校”，总校设在新华新华厂，分别在中华印刷厂、商务印刷厂、市印一厂设立分校。首批招收了190名学生，开设了铅印、图版、平印、排版四个专业，至此我校正式诞生。 1963年4月首批印刷技工专业教材编写完成。 1964年8月，上海市印刷职业学校被上海市劳动局列为全市七所重点职业学校之一。 1965年5月学校更名为“上海市印刷业半工半读职业学校”，学制四年。当年招生250名学生。 1972年以中华印刷厂为试点，校名变更为“上海市印刷技工学校 1973年7月分别成立了“上海市印刷技工学校”中华分校、新华分校、商务分校、市一分校招收247名学生。 1974年12月创办“上海市印刷工业公司七.二一工人大学”。 1978年3月“上海市印刷工业公司七.二一工人大学”首期开设大专班，学制三年。 1979年7月上海市印刷技工学校市三分校成立。 1984年上海市出版局职工大学成立，首期招收138名学生。 1990年上海市印刷技工学校呼兰路校区正式投入使用，对全市招生。 1994年9月上海市新闻出版局职工大学和上海市印刷技工学校正式合并成为上海新闻出版教育培训中心。 1997年上海市劳动局确认我校办学水平达到A级标准。 1998年9月经上海市教委批准，上海市印刷技工学校为上海市重点技工学校。 1999年4月上海市印刷技工学校更名为上海新闻出版职业技术学校。 2004年4月上海新闻出版职业技术学校成为上海市百所中等职业学校重点建设验收评估合格单位。 2005年4月上海新闻出版职业技术学校被国家劳动和社会保障部认定为国家重点技工学校和高级技工学校。 2012年8月28日，上海新闻出版职业技术学校青浦校区一期工程开工建设。今天讲的只是学校五十年历史中的点滴，希望我们的老师和同学能够了解历史、 第十五周校训： 阳光体育冬季长跑活动宣传动员讲话稿尊敬的老师、亲爱的同学们：　　 早上好！今天我发言的主题是《阳光体育与健康同行》。 　　 我国青少年冬季长跑活动由来已久，尤其是冬季象征性长跑。1979年，共青团中央在全国军事体育工作会议上，把冬春季长跑列为应大力倡导的青少年五项体育活动之首，形成共青团的传统活动项目。但是，由于种种原因，冬季长跑活动一度得不到足够的重视，反映出在应试教育的大环境下，学生的体育活动时间被挤占了。20年来，青少年的身体素质中的部分指标出现了逐步下滑趋势。2005年全国学生体质健康调研时发现，中学生怕累、怕吃苦的思想集中体现在长跑锻炼上，“愿意参加长跑锻炼”的仅占34.1%，23.2%的学生不愿意参加长跑锻炼。在不愿意参加长跑锻炼的原因方面，认为“太累”的高达78.4%。 针对这些问题，中共中央国务院于2007年5月7日，向全党全社会提出了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，一个涉及全国所有在校生的青少年群众体育活动———“阳光体育运动”应运而生，为切实提高学生体质健康水平，共青团中央、教育部、国家体育总局决定，从2007年起在全国各级各类学校中广泛开展“阳光体育冬季长跑活动”。 “阳光体育冬季长跑活动”是“阳光体育运动”的重要组成部分，是提高学生身体素质，培养顽强意志品质的有效活动形式，今后将作为全国学校体育的一项工作内容，长期举行。 　　 长跑属于有氧代谢，对提高我们的心肺功能有很大帮助；长跑可以消除脑力疲劳，使我们情绪高昂、精力充沛；长跑能够加速血液循环，促进新陈代谢,使大家保持标准体重；长跑不仅可以锻炼身体，还能磨练一个人持之以恒的意志。长跑是一项简单但效果明显的健身运动。古希腊有句格言"如果你想健康，跑步吧！如果你想更加健美，跑步吧！"跑步有益于我们的身心健康，有益于我们培养良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，学校希望全校师生积极参与到这项冬季长跑运动中来。为开展好此次活动，学校提出如下几点要求： 　　 1.在校期间，同学们每天坚持参加长跑锻炼，为期3个月。每次跑步参考路程为1500米。长跑时间为大课间及课外活动时间，由各班班主任老师负责管理。　　 2. 当天参加跑步的年级，准时到规定场地集合，要求快速、有序。各班级体育委员要做好协助工作。跑步前要做好准备运动，跑步过程中要注意安全。　　 3. 希望老师们积极带头，也参与到长跑活动中。希望大家节假日坚持锻炼。　　 老师们、同学们，让我们全身心地投入到阳光体育冬季长跑活动中，尽情奔跑，舒展每一个关节，激活每一个细胞，强健我们的体魄，展示我们的活力！让运动成为我们终生的兴趣爱好！让健康成为我们全面发展的不懈追求！让快乐成为我们成长过程的伴奏音符！ 　　最后，祝我校的第四届阳光体育冬季长跑活动取得圆满成功！祝全校师生身体健康、心情愉悦！ 第十六周校训： 为了更好地展示上海市行为规范示范校的风采,巩固已经取得的成果，引导学生遵守《中职生行为规范》，提高学生的思想道德素质和自我教育，自我管理，自我服务的能力，努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律、有团队协作精神的高素质劳动者。经学生科讨论拟定于12月17日~12月21日进行为期五天的第六届学生行为规范示范活动周暨行为规范示范班评比活动，我们将评选出行为规范示范班并进行表彰。 一、活动目的：以思想教育作先导，行为规范为重点，通过严格、规范管理来展示我校学生精诚团结，积极进取的精神风貌，以良好的状态投入学习中。 二、活动具体要求： 1、进出校门（1）、进校离校时间：早上进校时间：7：10—8：00，下午离校时间：最迟16：30。（2）、按时进校不迟到，每天衣着校服，整洁大方，带好书包，团员带好团徽。（3）、见了教师主动行礼问好，见到值勤同学应主动热情打招呼。值周班级门岗学生见到老师进校整齐行礼问好。（4）、骑自行车者一律下车推行进出校门，自行车应整齐地停放在车棚指定地点。（5）、骑车同学要遵守交通法规，骑车不载人，不超速行车，不在操场骑车，不互相借用车辆，注意行车安全。　（6）、迟到应如实向值周同学出示学生证或报出年级班级情况并做好书面记录，以备记录统计。（7）、因有事出校门，须持由班主任签署的“学校出校门证”，否则一律不准中途离校。对无证强行出校者，严肃批评教育，给予一定的处分。 2、各班教室及公共区域环境卫生要求（1）教室、走廓地面清洁，无纸屑、果皮等。（2）桌凳摆放整齐，桌面（含讲台）干净，无灰尘。（3）门窗玻璃干净透明，墙壁、灯具无蛛网。（4）室内其它什物，诸如粉笔、扫帚、废纸篓等放置合理，垃圾及时处理干净。（5）不得从教室或走廊上向教学楼周围乱扔果皮、纸屑或其它杂物。（6）学校教学楼楼梯、走廊每天中午午休时由值周班级负责打扫，其余时间着重保洁。 3、各班广播操、眼保健操出操情况（1）广播操：全班出席。做广播操离开教室时，将教室门关好，灯、电扇关掉。铃响后，全班迅速列队按指定路线下楼。上下楼时，应保持基本队形，注意安静，勿勾肩搭背。入（退）场时要做到精神饱满，队形整齐，步伐一致。（2） 做操时要认真有力，姿势正确，动作到位，符合节奏。升旗、奏国歌、应保持严肃、注重，面向国旗，行注目礼；不准嬉笑、谈话、随便行动、表示对祖国的尊敬。（3） 眼保健操必须闭合眼睛，穴位到位。 4、课间文明习惯（1）课间休息应做到：有秩序、讲文明、不准在教室内走廊里追逐打闹，大声喧哗、玩球打牌，打架骂人或故意肇事。（2）不要到其它教室或在他班上课教室窗口张望、敲门或大声叫喊。（3）走路时，应做到从容大方，互相谦让，不准乱窜、抢档、打闹肇事，不追逐奔跑。（4）不要进入施工区域及攀爬施工围栏，以免发生意外。（5）提倡“轻步慢步靠右行”，进出门口、上下楼梯、走廊靠右行。 5、爱护公物 (1)全校师生要爱护学校公物，净化、绿化、美化校园环境。 (2)建立相应的财产保管责任制度。班级与学校签订财产保管协议，学校定期检查，评比考核。 (3)对有破坏公物者，视情节轻重，给予批评教育、经济赔偿直至纪律处分。（4）教室坚持人走关门、离校关闭门窗。防止公私财务丢失、损坏或外来人员闯入。（5）节约水电，随手关闭水龙头，离校、外出上课及时关灯。 6、文明用餐（1）就餐要自觉排队按序进行，任何人不得借任何理由插队、拥挤、吆喝或进入厨房内买饭。（2）节约用水，不浪费粮食。未吃完的饭菜，要倒在指定的容器内，不得随意抛撒。（3）尊重食堂工作人员，不得与其争吵打骂。（4）上课时间不允许到小卖部买零食。 7、文明礼貌 (1)学生遇见教师要行礼，说老师早或老师好或老师再见。服从教师教育和管理。 (2)学生因有事进办公室时，若门关着，应先轻轻敲门，门开着时，应喊“报告”，经老师同意后方可进入。 (3)在办公室内与老师对话时，应站立端正，热情有理，未经老师同意，勿随便就坐，不准乱翻作业本或教师的东西。 (4)离开办公室时，应向老师热情招呼，“谢谢”或“再见”。 8、起床、宿舍内务 (1)被子叠放方正，床单整齐。 (2)鞋子摆放齐整。 (3)毛巾挂齐，牙杯、牙刷、牙膏摆放成一个方向。 (4)个人箱子物品整齐摆放。 (5)桌面、地面、门窗玻璃要求保持整洁。 (6)宿舍整体面貌好，墙角无蜘蛛网，墙上无鞋印、球印。 (7)公用部位清洁。 三、活动安排： 12月17日（星期一）时 间 内容 负责教师 地点 8：00--8：10 启动仪式校领导宣布活动开始 全体师生参加 操场 8：10--8：30 教官开始基本训练 教官 操场体育课时间 每班单独训练 教官和体育老师、班主任 操场 15：30--16：30 国旗队训练 教官和体育老师 操场 18：30--19：30 住宿学生内务规范教育 教官和生活老师 寝室 19：30--20：30 住宿学生整理内务规范指导 教官和生活老师 宿舍（男女互换） 12月18日（星期二） 6：45--7：30 住宿学生整理内务规范指导 教官和生活老师 宿舍 7：40--8：00 学生进校规范指导 教官 校门口 8：10--8：30 教官开始基本训练 教官 操场体育课时间 每班单独训练 教官和体育老师 操场 15：30--16：30 国旗队训练 教官 操场 18：30—20：30 住宿学生整理内务规范指导 教官和生活老师 宿舍 12月19日（星期三） 6：45--7：30 住宿学生整理内务规范指导 教官和生活老师 宿舍 7：40--8：00 学生进校规范指导 教官 校门口 8：10--8：30 教官开始基本训练 教官 操场体育课时间 每班单独训练 教官和体育老师 操场 15：30--16：30 国旗队训练 教官 操场 18：30—20：30 住宿学生内务规范教育 教官和生活老师 操场 12月20日（星期四） 6：45--7：30 住宿学生整理内务规范指导 教官和生活老师 宿舍 7：40--8：00 学生进校规范指导 教官） 宿舍 8：10--8：30 教官开始基本训练 教官 校门口体育课时间 每班单独训练 教官和体育老师 操场 14：30--16：00 全校演示彩排 教官、班主任等教师 操场 18：20--7：20 住宿生大会 教官和生活老师 图书馆三楼 12月21日（星期五） 10：10--11：10 活动周演示、总结表彰大会 全体师生 操场上课、课间时间 教官、校部、教务科、教研室巡视打分，教官对部分班级进行课堂纪律教育。中午、放学后 学生巡查队检查教室进行打分。备注：1、8点准时候场，8点10分进场完毕 2、周一、周三体锻的班级训练 上海新闻出版职业技术学校 学 生 科 第十七周校训: 上海新闻出版职业技术学校第二届“璀璨星光”校园文化节活动总结 “璀璨星光”——点燃我校的璀璨之星我校始终坚持育人为本、德育为先的办学方针，提倡“快乐德育”的育人模式，多年的德育实践证明，组织开展“璀璨星光”校园文化节是实施快乐德育的的有效途径之一。目前我校已经把 “璀璨星光”校园文化节活动当作学校德育工作的一项主体活动、常规活动来抓，将竞赛和教学相结合，将竞赛和育人相结合，让“和谐校园 快乐成才”的理念深入人心，实现教师和学生素质的全面提升，让我校的德育工作更上一个台阶。现特将此次“璀璨星光”校园文化节活动总结如下： 一、领导重视，扎实完成 “璀璨星光”校园文化节学校活动阶段的各项工作 （一）领导高度重视，组织有序到位璀璨星光校园文化节活动自开展以来已成为我校的一项常规德育活动。今年3月底，我校在全校范围内举行了隆重的第二届“璀璨星光”校园文化节活动启动仪式，标志这该活动在我校正式拉开序幕。学校根据市教委的文件要求特制定了详实且体现我校特色的璀璨星光校园文化节活动方案，成立了以校长贾丽进为组长、副校长翁洁为副组长的领导小组及涵盖学生科、教务科、实训中心、德育成长指导中心负责人员在内的工作小组。为有效组织开展好上海市中等职业学校第二届“璀璨星光”校园文化节活动，学校还在工作小组下设有宣传报道组、文艺表演类节目组、文艺表演类节目组、特色活动类节目组、风采展示类节目组、体育竞技类活动组（后两类是学校自定的特色项目组），明确人员职责，确定项目进度，制定奖惩制度。 （左图为我校举行璀璨星光校园文化节启动仪式的场景）（二）活动形式多样、内容丰富多彩为了真正提高学生的技能水平，搭建才艺展示的平台，以“璀璨星光”为契机加强学生的思想品德教育。我们从比赛一开始就确定了“不走精英辅导”的路线，而是积极动员全体学生参与，给每一个学生以机会的目标。为此，我们在全校范围内举办征文比赛和演讲比赛，在全校范围内招募有舞蹈、声乐才艺的学生，在全校范围内征集创意设计作品。通过全校总动员，真正让学生融入到活动中来，起到很好的德育“润物细无声”的效果。许多老师、学生都热情高涨，积极投入到活动的各项准备工作中。班主任老师说：“这样做，德育工作就落到实处了，有抓手了”。很多学生都说：“我们有了目标，制定了步骤，每天都有事情做了”。 （三）人人参与其中，班班都有收获上半年，我校“璀璨星光”校园文化节学校活动阶段基本做到在校生人人参与，如：职业生涯规划设计，全体师生在教务科、学生科的统筹安排下，开展了一场别开生面的专业教育活动——师生“思维碰撞”专业教育及全程化职业指导活动。每位同学以周记的形式对自己的职业生涯作了规划，通过指导老师的统一辅导，共有93位同学完成了职业生涯规划设计的初稿。虽然一年级同学的作品还略显稚嫩，但他们那一股子认真劲儿还真是值得表扬；二年级同学的作品则更显成熟，技巧也更加丰富，使人看了难以取舍。最后评审小组在仔细斟酌后，经过两轮筛选，确定了在校内展示的45份作品。这45份作品，是我校开展“思维碰撞”专业教育的成果，也是学生专业技能的展现，希望这些作品能载着我校师生的希望，在“璀璨星光”的舞台上为我校再添光彩。此外，摄影项目负责老师深入各班做宣传，鼓励学生涌跃报名、参加摄影活动。经动员共有71位学生参加了初赛。预感到学生的摄影基础较差，我们在工作计划中安排了多次的摄影基础讲座，由辅导老师负责、对学生进行针对性辅导。为了让学生们在学习和生活中，能够采集到符合主题要求的摄影素材，工作小组积极组织、发掘更多地信息源，分别组织学生在印刷班中级工鉴定、学生志愿者活动、学生社团活动、实训中心实训等场景，鼓励学生拿起相机，真实记录中职学生的精神风貌和校园生活，体现作品的真实性。经过多次对学生提交的摄影作品进行分析讨论与评比，最终选出9副照片，参加比赛。通过开展这项活动，同学们即陶冶了情操，又在掌握摄影技巧上获得了许多收获。征文、演讲、工艺设计等创意设计类比赛，也都是以班为单位，人人参加，班班参与，班主任择优推荐给项目组，项目组评选出优秀作品给专业指导教师进行指导，并选定业务水平高、责任心强的专业老师利用业余时间进行指导。指导教师秉着工作认真负责的态度指导学生对作品先后修改数次，最终选拔出55件工艺设计类作品，4件影视作品，8件书法绘画作品、5篇征文、1件演讲作品参与比赛。 （上图展示的为创意设计类的部分参赛作品） （四）师生开拓创新，今年值得关注艺术表演类项目一直是我校的一个薄弱环节，可能也与我校的专业特色不无关系（印刷类专业为主）。但在今年，我校也力求在该环节上有所突破。尤其是在舞蹈项目上，我校专门聘请校外舞蹈老师指导编排，根据活动要求和学生特点量身打造一曲体现少数民族特色的舞蹈。虽然我们的学生并没有舞蹈功底，但是他们都很勤恳，每周都利用业余时间进行排练，熟悉动作要领，提高舞技。（左图为民族舞蹈的排演）校园小品，虽然没有专业校外老师的指导，但是却有一位志于学生共成长的辅导老师。没有专业的表演知识和指导经验不要紧，我们学生和老师会自己学习和探讨；没有现成的剧本也不要紧，我们有自己的校园生活，生活就是最好的剧本，我们学会在生活中提炼。这点点滴滴、辛勤付出，都让大家感到快乐，这也正好切合本次活动的主题“和谐校园 快乐成才”。 （左图展示的是校园小品的排练）（五）积极申报展示项目，赢得更广阔的展示舞台通过积极申报“职业技能体验”展示项目，既检验我校学生对平时所学技艺的掌握，又通过互动向参观者展示技能，提高学生自身的实践操作能力与实践中的应变和创新能力，同时又让更多学生了解我校的专业技能特色，在更广阔的舞台上展现我校的风采。 二、“璀璨星光”校园文化节学校活动阶段成效初显 （一）“璀璨星光”校园文化节活动增强了学生专业学习的兴趣和挖掘、开发了学生的才艺潜能，使学生逐步树立“成功者”的心态，激发了学生提高自身综合素质的动力，学生的道德思想水平明显提升。对学校校训“真正学会”有了深刻认识，懂得“爱和感恩”，并立志要成为职场能手，从而培育了良好的校风，有效促进了校园文化的提升。 （二）“璀璨星光”校园文化节活动对学校的社团活动起了很好的引领作用。在我校原有几大社团的基础上（七彩阳光心理社、莺声燕语播音社、“心语心韵”演讲与艺术社、闻新读写社、礼仪社、民族舞团及合唱团）还新开设了两个技能竞赛类的社团，一个是计算机方向的，另一个是美术书法方向。这样的设计和安排，一方面既是满足同学们的兴趣爱好，拓宽活动领域，提高自身的能力、磨砺自身意志，完善品格及良好的心理素质并极大限度的发挥潜力。另一方面也是积极为璀璨星光、星光计划等一系列重要比赛培养人才、储备人才、输送人才。 （上图为计算机类社团活动的场景）（三）“璀璨星光”校园文化节活动使同学们对党和国家的关怀有了更深刻的感受。认识到开拓创新是我们民族不断进步的动力，认识到职业生涯规划对人生的重要，认识到党和国家对职业教育的重视，从而立志成才，学会感恩，回报社会。 （四）“璀璨星光”校园文化节活动使学生获得自信，对生活满怀憧憬。中职学生总是认为自己什么事情都做不好，通过参加“璀璨星光”校园文化节活动，使同学们感到在老师的帮助下，通过努力，能够做事，做成事，做好事。（五）“璀璨星光”校园文化节活动使学生的业余生活更加充实。在参加“璀璨星光”校园文化节活动期间，总有做不完的事，上网查资料不再玩游戏，与同学在一起交流作品的制作，共同探讨表演技巧和动作要领。同学们说：“虽然玩的时间少了，但很充实，很快乐”。 （六）“璀璨星光”校园文化节活动为师生沟通搭建了平台，融洽了师生关系。通过该项活动，学生近距离和老师接触，理解了老师的良苦用心，老师也了解了学生们阳光的一面，学生和老师建立了良好的师生关系。 （七）“璀璨星光”校园文化节活动整合了学校各方面力量，形成全员德育，推动德育工作的有效开展。我校在“璀璨星光”校园文化节活动期间，各部门联动，全体老师齐上阵，辅导学生，管理学生，服务学生，形成了全员德育的良好局面。每个教职工都按照自己的岗位发挥了自己的德育功能，各部门都行动起来，人人都是德育工作者，有效地推动了我校德育工作的开展。 第十九周校训: 期末考试安排及动员同学们老师们早上好：今天也是将近学期尾声了（第十九周），下周我们又将期末考试了，回顾这一学期同学们各类活动中都积极参加，特别我看到了在以“学做一体”的教学模式中，各班学生都深深投入其中，完成一项项产品和中一个个优秀的作业，展示了我们每位的成绩，我们二年级各班都根据专业分别完成从设计到成品的制作，我们一年级各班也从基础课程练习基本功。我非常感慨，我们每位同学都非常有各自才能。同时我也看到了同学们能动性发挥出来，这是自身提高，为就业作了准备打好基础。 同学看横幅“展示技艺 挑战自我 绽放星光” 二年一度的由上海市教育委员会、上海市人力资源和社会保障局、上海市教育发展基金会主办，由上海市教育委员会教学研究室承办。“星光计划”技能大赛，已在2012年11月拉开序幕，本次大赛理念；实践“为了每一个学生的终身发展”宗旨：星光点亮人生，技能成就未来，通过大赛就展示职业教育成果。 我校在近期也在各班及各课程中作了动员，我们将组队7个参赛队组集中培训，参加市“星光计划”技能大赛，目前7个队的负责教师及辅导老师已在参加报名学生开始了培训课，参加决赛的选手名单由学校选送，大赛办公室随机抽取产生。学校按各项目竞赛规则提供规定范围的初赛学生名单，大赛办公室随机抽取学校各竞赛项目的三分之二参赛学生，另三分之一参赛学生由学校指定选送。随机抽取的学生名单在决赛前公布。奖励办法（一）凡在技能大赛中获得一、二、三等奖的学生，由上海市教育委员会、上海市人力资源和社会保障局、上海市教育发展基金会共同颁发荣誉证书和奖金。（二）凡技能大赛项目中有相应职业标准，并达到规定要求的，由相关单位颁发相应职业资格证书。其中属上海市人力资源和社会保障局颁发国家职业资格证书范围的，由上海市人力资源和社会保障局对获得比赛项目全能一等奖的前三名学生，给予高一级国家职业资格认定。（三）凡在大赛中获得全能奖的学生，当年参加本市高校招生考试，可享受本市有关高考成绩加分政策。具体分值按当年市教委有关高考加分政策规定执行。每位同学都有理想和目标，如何做一个社会人，通过一次次的活动和竞赛是一次成长新过程，学到更多，机会也更多。 同学让我们共同努力“展示技艺 挑战自我 绽放星光”在星光大赛伴随我们在迎接学期考核，认真作好复习准备，请各班同学对自己有要求，检验同学们学习过程的一个小结。我们也将选拨一批优秀的同学作在第五届的“星光技能”大赛展示我们新闻出版学校的星光。请每位把握好。最后预祝同学们在本学期考出好成绩，在新的一年中有更大的进步。祝大家新春愉快!