非洲馆

作者:管理员 来源: 编辑日期:2013-03-27 点击数:5288

上海新闻出版职业技术学校星光计划中职心理展示项目 目录 一、活动背景和目的 3 二、活动简介 3 三、活动时间 4 四、活动地点 4 五、参加人员 4 六、活动配置 4 附件一 附件二 上海新闻出版职业技术学校星光计划中职心理展示项目策划书 一、 活动背景和目的上海市“星光计划”第五届中职校职业技能大赛即将拉开帷幕,决赛将于今年4月在上海世博会非洲馆举行。为增强大赛开放性、可观性和吸引力,将“比赛、观摩、展示、体验”融为一体,上海市中职心理健康教育研究会承担心理互动体验的展示任务。我校的霍兰德职业兴趣测试项目在璀璨星光互动体验活动中获得了好评,所以作为14所中职校之一,非常荣幸的被邀请参加。这次活动设计了3个互动区域,即自信互动体验、心理活动互动体验、心理测试互动体验,我校的的项目在第三个区域。星光计划技能大赛,既是对中职校办学质量和教学成果的大检验,也是中职校广大师生奋发向上、锐意进取的精神风貌的大展示,能够参与此次活动的心理教师们都非常珍惜这个机会,都希望在星光大赛的舞台上,让更多的人来认识和重视心理健康和心理成长的重要性! 二、 活动简介 通过电脑问卷为体验者提供职业兴趣测试,并当场给予其分析报告,另外会印制一些纸质问卷,方便更多的体验者参与。体验者在拿到报告后,可以通过与指导老师的沟通,得到一些讲解和建议,使其对自己的的职业生涯有一个更好的规划。 三、 活动时间 2013年4月12-13日四、 活动地点 世博会非洲馆五、 参加人员 我校指导老师2名,学生代表3名六、 活动配置 1、三台安装霍兰德职业兴趣测试的电脑供来访者体验。 2、一台打印机,为体验者当场打印测试报告。 3、有兴趣的体验者还可以进行纸质问卷,当场给报告。 4、展板。 附件一 霍兰德职业兴趣测试由美国著名职业指导专家霍兰德编制,主要用于确定被测试者的,进而用于指导被测试者选择适合自身职业兴趣的专业发展方向和职业发展方向。霍兰德提出的6种基本职业类型为:社会型S、企业型E、常规型C、实用型R、研究型I、艺术型A。 六种类型的内在关系   霍兰德所划分的六大类型,并非是并列的、有着明晰的边界的。他以六边形标示出六大类型的关系。 图中可以看出:每一种类型与其他类型之间存在不同程度的关系,大体可描述为三类: 1 )相邻关系,如 RI 、 IR 、 IA 、 AI 、 AS 、 SA 、 SE 、 ES 、 EC 、 CE 、 RC 及 CR 。属于这种关系的两种类型的个体之间共同点较多,现实型 R 、研究型 I 的人就都不太偏好人际交往,这两种职业环境中也都较少机会与人接触。 2 )相隔关系,如 RA 、 RE 、 IC 、 IS 、 AR 、 AE 、 SI 、 SC 、 EA 、 ER 、 CI 及 CS ,属于这种关系的两种类型个体之间共同点较相邻关系少。 3 )相对关系,在六边形上处于对角位置的类型之间即为相对关系,如 RS 、 IE 、 AC 、 SR 、 EI 、及 CA 即是,相对关系的人格类型共同点少,因此,一个共同人同时对处于相对关系的两种职业环境都兴趣很浓的情况较为少见。 人们通常倾向选择与自我兴趣类型匹配的职业环境,如具有现实型兴趣的人希望在现实型的职业环境中工作,可以最好地发挥个人的潜能。但职业选择中,个体并非一定要选择与自己兴趣完全对应的职业环境。一则因为个体本身常是多种兴趣类型的综合体,单一类型显著突出的情况不多,因此评价个体的兴趣类型时也时常以其在六大类型中得分居前三位的类型组合而成,组合时根据分数的高低依次排列字母,构成其兴趣组型,如 RCA 、 AIS 等;二则因为影响职业选择的因素是多方面的,不完全依据兴趣类型,还要参照社会的职业需求及获得职业的现实可能性。因此,职业选择时会不断妥协,寻求与相邻职业环境、甚至相隔职业环境,在这种环境中,个体需要逐渐适应工作环境。但如果个体寻找的是相对的职业环境,意味着所进入的是与自我兴趣完全不同的职业环境,则我们工作起来可能难以适应,或者难以做到工作时觉得很快乐,相反,甚至可能会每天工作得很痛苦。