节能减排，从我做起

——1202班班会课活动总结

在上课前我首先让学生调查家里上个月的用水、用电情况，并在小组内进行交流、比较，共同探讨节水、节电的好方法，一方面可以让学生学习数量关系的有关知识，另一方面可以使学生逐步接触社会生活，了解一些生活中的常识，在解决实际问题的过程中发展初步的实践能力，还可以帮助学生树立环保意识。通过让学生共同交流、探讨节水、节电的好方法，帮助学生形成开放性的思维方式，逐步发展批判性思维。课前调查让学生学会看电表，了解家庭用水用电的情况，无论是问题的引入，范例的选择还是练习的设计，都尽量使学生深切的感受到数学就在我们身边；重要的不是要每个学生都正确的掌握这些知识，而是让学生体会用知识的过程，从而让学生体验数学在生活中的广泛运用，接近生活与数学学习的距离。在教学中联系节约用电、用水的知识和环境保护的知识，更近一步的贴近了我们的生活，激励学生的情感态度，唤起全民的节能意识和建设美好家园的使命和责任感。通过营造班级文化氛围和开展体验活动等形式，引导中职学生增强资源意识和节约意识。

 一、统一思想、改变观念、认真组织落实。

大家统一思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化学生的节能环保意识，建立严格的管理制度，实行有效的激励政策，积极营造节约型校园。

二、认真开展节能减排教育。

在班会课上充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。

1、呼吁全班学生积极行动起来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，从身边小事做起，在节能减排活动中培养节约意识，树立环保观念，节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食，每一张纸，节约资源，保护环境，为学校和社会的发展做出自己的贡献。

2、利用班会课开展了“节约能源，从我做起”主题活动。

 “节约能源，从我做起”节能宣传在班会课上取得了一定的成果，学生们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能工作。